María Rosa Espot (Barcelona) es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Barcelona y Doctora en Humanidades por la Universitat Internacional de Catalunya. Desde 1978 es profesora en el Colegio La Vall de Bellaterra (Barcelona), impartiendo clases de Matemáticas y desarrollando tareas de tutoría y coordinación en Secundaria. Desde 2001 imparte un curso de formación dirigido a profesoras nuevas, en el Colegio La Vall. Ha sido ponente en los cursos de formación de profesores en la Universidad de Navarra y en la Universitat Internacional de Catalunya. Es autora de los libros La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere (Wolters Kluwer Educación, 2006; 2ª ed., 2011) y Aprender a divertirse (en col. con Jaime Nubiola) (Eunsa, 2011).
Aprender a divertirse
Eunsa, Pamplona, 2011, 177 págs.
María Rosa Espot y Jaime Nubiola
Divertirse es algo imprescindible para la mayoría de los jóvenes de hoy. El afán por conseguirlo les lleva a una preparación pormenorizada de cada fin de semana, lo que en muchos casos les ocupa buena parte de su tiempo semanal. A muchos padres no les gustan las actividades de ocio de sus hijos. Algunos de ellos no saben qué hacer...
Más información sobre el libro
La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere
Wolters Kluwer Educación, Madrid, 2006, 267 págs.; 2ª edición, 2011
María Rosa Espot
Este libro tiene dos objetivos. El primero de ellos es presentar un estudio teórico del concepto de autoridad. El segundo, ofrecer unas propuestas didácticas para la formación del profesorado que les capacite en autoridad. Presenta también un estudio de la autoridad en relación al género y una propuesta didáctica para la formación del profesorado joven. El libro se cierra con una colección de cartas que una experimentada profesora de Secundaria escribe a una joven profesora en sus inicios profesionales.
Más información sobre el libro
Cómo se hace un Trabajo de Investigación en Bachillerato
María Rosa Espot
El objetivo de este documento es explicar qué es y cómo se realiza un Trabajo de Investigación en Bachillerato. En particular este trabajo aspira a dar unas pautas que permitan al alumno de Bachillerato llevar a cabo de forma satisfactoria una pequeña investigación sobre un tema que sea de su interés, presentar por escrito su trabajo, y finalmente exponer oralmente delante de un tribunal compuesto por profesores la metodología seguida y las principales conclusiones alcanzadas en su investigación.